1、但是,由于教学技艺往往被当作“雕虫小巧”而忽视,加之管理数学历史较短,迄今,在教材、教法的成就远不能与工程数学相比。
2、但是,由于教学技艺往往被当作“雕虫小巧”而忽视,加之管理数学历史较短,迄今,在教材、教法的成就远不能与工程数学相比。