1、【题目】社会认知过程中信息整合的特点。
答案：
在社会认知过程中信息的整合存在以下特点：
(1)首因效应 。(1 分)
(2)近因效应 。(1 分)
(3)晕轮效应。 (1 分)
(4)社会刻板印象。 (2 分)
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1、【题目】联系实际说明学习的策略。
答案：
常用而有效的学习策略有以下几种：
(1)复习策略，复习策略可以避免遗忘，有利于信息的长久保持。
①复习时间。应注意及时复习和系统复习。 (1 分)
②复习的次数。一般而言，过度学习的程度达 50%时效果较好。 (1 分)
③复习的方法。比较好的方法是尝试背诵法，即阅读与背诵相结合。 (1 分)
(2)组织策略，根据知识经验之间的内在联系，对学习材料进行系统有序的分类、整理和概括，使之结构合理化。 (2 分)
常用的组织策略：
群集即我们平时所说的分类; (1 分)摘要、划线、写标题、列提纲、做笔记， (1 分)其基本原理是概括抽取学习内容的要义，建构所学内容的组织和结构。 (1 分)
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1、【题目】在 512 汶川大地震之后，部分灾区民众产生了焦虑障碍，请列举焦虑障碍的五种类型并分析焦虑的应对策略。
答案：
(1)焦虑障碍的主要类型有：
①广泛性焦虑 障碍。 (1 分)
②恐慌 障碍。 (1 分)
③恐惧症 。(1 分)
④强迫症 。(1 分)
⑤创伤后应激症 。(1 分)
(2)焦虑的应对策略 (以下六点，每答出其中一点给 1 分，最高 5 分)
①认清焦虑状况。
②掌握克服焦虑的原则。
③学会放松自己。
④运用想象减轻焦虑。
⑤进行理性思考。
⑥接受专业治疗。
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1、【题目】晶体智力
答案：
指已获得的知识和技能， (1 分)由词汇、社会推理及问题解决等测验度量。 (2 分)
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1、【题目】智力测验的性质。
答案：
(1)对象是心理特质 。 (1 分)
(2)测量的间接性。 (1 分)
(3)测量有误差。 (1 分)
(4)测量工具的适用性与社会文化背景有关。 (2 分)
解析：
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1、【题目】身体语言的功能。
答案：
(1)象征 ：人们对身体语言有不同的理解，因此，约定俗成的身体语言也具有不同的象征
(2)说明 ：身体语言常作为言语沟通的补充说明。 (1 分)
(3)调节 ：身体语言在沟通中能够调节沟通过程。 (1 分)
(4)情感表露 ：在沟通中，沟通者的身体语言也传达着很多信息，特别是情感信息。 (1 分 )
解析：
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1、【题目】马斯洛的需要层次理论。
答案：
(1)生物遗传因素。 (1 分)
(2)社会文化因素。 (1 分)
(3)家庭环境因素。 (1 分)
(4)早期童年经验。 (1 分)
(5)自然物理因素。 (1 分)
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1、【题目】影响人格形成的因素。
答案：
(1)生物遗传因素。 (1 分)
(2)社会文化因素。 (1 分)
(3)家庭环境因素。 (1 分)
(4)早期童年经验。 (1 分)
(5)自然物理因素。 (1 分)
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1、【题目】认知方式
答案：
指人们在对事物、现象或人进行认识的过程中， (1 分 )个人所偏爱使用的加工信息的方式，(1 分)也叫认知风格。 (1 分)
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1、【题目】社会认知过程中信息整合的特点。
答案：
在社会认知过程中信息的整合存在以下特点：
(1)首因效应 。(1 分)
(2)近因效应 。(1 分)
(3)晕轮效应。 (1 分)
(4)社会刻板印象。 (2 分)
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