1、【题目】下列选项中，对游戏的基本特征描述错误的是（）
选项：
A.游戏是一种意向性活动
B.游戏是一种情境性活动
C.游戏是一种创造性活动
D.游戏是可观察的行为
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】提出“发现学习”的是（）
选项：
A.布鲁纳
B.加涅
C.奥苏伯尔
D.布卢姆
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】据了解，开始出现以“幼儿教育心理学”命名的著作，如日本学者若井邦夫等著的《幼儿教育心理学》是在20世纪的（）
选项：
A.60年代
B.70年代
C.80年代
D.90年代
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的()。
选项：
A.跳的动作、跑的动作与抓握动作
B.坐的动作、走的动作与跑的动作
C.基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作
D.走的动作、抓握动作与书写动作
答案：
解析：
1、【题目】游戏准备包括哪四个方面()。
选项：
A.游戏时间、游戏地点、游戏材料与经验准备
B.教师、小朋友、游戏材料与游戏场所
C.游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备
D.游戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】幼儿园教育活动过程的评价包括()。
选项：
A.成长记录袋、评定包与作品评定
B.诊断性评价、形成性评价与终结性评价
C.安置性测验、形成性测验与终结性测验
D.档案袋、业绩评定与同伴评价
答案：
解析：
1、【题目】心理学上是用哪个术语来说明儿童学习某种知识或行为比较容易，心理某方面发展最为迅速的时期的()。
选项：
A.发展快速期
B.发展高峰期
C.发展敏感期
D.发展潜力期
答案：
解析：
1、【题目】幼儿创造性测量的一般原则是()。
选项：
A.适用性原则与活动性原则
B.客观性原则与科学性原则
C.教育性原则与生成性原则
D.理论联系实际原则与开放性原则
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】柯尔伯格提出了3水平6阶段道德发展理论，其中3水平是指()。
选项：
A.前习俗水平、习俗水平与后习俗水平
B.模仿水平、应用水平与创新水平
C.前道德水平、道德水平与后道德水平
D.他律水平、中间水平与自律水平
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】冯忠良先生认为迁移的实质是新旧经验的整合，而整合是通过（）
选项：
A.上位学习、下位学习和并列结合学习而实现的
B.同化、顺应和重组而实现的
C.感觉记忆、短时记忆和长时记忆而实现的
D.认识和实践的不断循环而实现的
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】幼儿园教育活动情境创设的原则包括()。
选项：
A.通用性、有效性、适龄性与针对性
B.客观性、科学性、实用性与安全性
C.普遍性、适用性、特殊性与教育性
D.互动性、效用性、特殊性与安全性
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是()。
选项：
A.智力高者必定有高创造性
B.高创造性者智力未必高
C.高智力是高创造性的必要而非充分条件
D.高智力是高创造性的充分必要条件
答案：
解析：
1、【题目】柯尔伯格提出了3水平6阶段道德发展理论，其中3水平是指()。
选项：
A.前习俗水平、习俗水平与后习俗水平
B.模仿水平、应用水平与创新水平
C.前道德水平、道德水平与后道德水平
D.他律水平、中间水平与自律水平
答案：
解析：
1、【题目】幼儿园教育活动情境创设的原则包括()。
选项：
A.通用性、有效性、适龄性与针对性
B.客观性、科学性、实用性与安全性
C.普遍性、适用性、特殊性与教育性
D.互动性、效用性、特殊性与安全性
答案：
解析：
1、【题目】一个概念可以从哪四个方面进行分析()。
选项：
A.概念内涵、概念外延、概念内容与概念形式
B.概念名称、概念因素、概念表述与概念本质
C.概念内容、概念形式、概念事例与概念特性
D.概念名称、概念例证、概念属性与概念定义
答案：
D
解析：
暂无解析
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