1、【题目】幼儿园教育活动的特点
答案：
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1、【题目】主题活动设计中应注意的问题
答案：
1.防止“拼盘”现象
2.处理好活动计划与幼儿经验建构的关系
3.巧妙控制主题活动的容量
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1、【题目】幼儿园学科活动的综合化
答案：
幼儿的学习是以生活中的直接知识和经验为对象的， 而生活知识和经验具有综合的特点
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1、【题目】幼儿园学科活动的综合化
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1、【题目】幼儿园学科教育内容的并列和递进分解
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1、【题目】主题活动的局限
答案：
1.活动内容的学科体系化不足
2.对教师的要求相对较高
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1、【题目】主题的四个基本来源
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1、【题目】幼儿园教育活动设计的基本原则
答案：
1.发展性原则
2.经验性原则
3.系统性原则
4.适宜性原则
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1、【题目】主题活动的局限
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1、【题目】主题命名的要求
答案：
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1、【题目】幼儿园教育活动的类型
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学科领域活动： 是指按照学科的逻辑组织的活动， 活动往往以某一学科的经验为主，也可能兼顾其他学科的经验 .各学科的活动之间往往前后联系，相互衔接主题活动：主题是围绕某一事件或现象所组织的综合性活动 .活动按照时间或现象本身的逻辑展开，会涉及多个领域的经验经验活动：是指根据儿童发展的不同经验确定相应的活动区域和操作材料，引发儿童的探索，交往和表达，从而使儿童获得相应经验的活动
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1、【题目】幼儿园教育活动组织的内涵
答案：
幼儿园教育活动的组织是指将幼儿园教育活动设计方案付诸实践的过程，是教育活动的各个环节得到运行的过程， 是各种教育资源得到充分利用的过程，也是真正促进幼儿发展的过程
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1、【题目】主题命名的要求
答案：
1.好的主题名称应当具体、明了、富有童趣
2.主题名称要尽量体现对幼儿发展预期的定位和活动的主要侧面
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1、【题目】确定主题的依据
答案：
1.必要性
(考虑主题自身蕴含的教育价值是否值得进行一个主题活动)
2.可能性
(考虑该主题是否符合幼儿的兴趣、需要、已有经验和发展水平等)
3.可行性
(现有的教育资源与教育条件是否能够支持主题活动的顺利开展)
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1、【题目】幼儿园教育活动设计的基本原则
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