1、【题目】教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色叫做()。
选项：
A.角色的进入
B.角色的退出
C.角色的扮演
D.角色的变换
答案：
解析：
1、【题目】我国有关学者研究发现能较早表现出较强的音乐记忆能力的幼儿是()。
选项：
A.托班幼儿
B.小班幼儿
C.中班幼儿
D.大班幼儿
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】《狮王》的曲作者是()。
选项：
A.奥尔特
B.圣桑
C.普来亚
D.耶塞尔
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】在唱活泼、欢快、轻松的歌曲时，咬字吐字的方式用比较形象的动词来说就是()。
选项：
A.“弹”出去的
B.“推”出去的
C.“打”出去的
D.“爆发”出去的
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】在歌唱活动中，为了帮助儿童获得清晰准确的表现内容和富于感染力的表达情感的方法，教师应该()。
选项：
A.让幼儿倾听录音范唱
B.让幼儿倾听同伴的演唱
C.让幼儿倾听教师精湛的弹奏
D.树立正确的歌唱榜样
答案：
解析：
1、【题目】考察幼儿的情绪、注意力等行为表现，评价的是()。
选项：
A.活动的目标
B.活动的准备
C.活动的过程
D.活动的效果
答案：
解析：
1、【题目】选项中不属于对材料因素调节的是()。
选项：
A.乐器
B.教具与学具
C.难度
D.动作的动静交替
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】幼儿园小班打击乐演奏的空间安排一般采用()。
选项：
A.单马蹄形
B.双马蹄形
C.品字形
D.半圆形
答案：
解析：
1、【题目】先省略细节，从感知舞蹈的大体轮廓入手，再逐步细致化的“完整累进”的教学设计方案适用于()。
选项：
A.比较单纯的律动摹仿动作
B.比较简单的集体舞蹈
C.动作结构比较复杂的韵律动作
D.音乐结构比较复杂的韵律组合动作
答案：
B
解析：
暂无解析
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