1、【题目】咨询人员应尽可能掌握丰富的资料和全面情况，并对其进行认真分析，以使教育行政活动符合教育和教育管理的规律，更好地推动教育事业的发展，这体现了教育咨询的（）。
选项：
A.科学性
B.独立性
C.自由性
D.目的性
答案：
A
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1、【题目】一个系统至少由两个或两个以上的子系统构成，这说明系统具有（）。
选项：
A.集合性
B.目的性
C.层次性
D.相关性
答案：
A
解析：
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1、【题目】教育行政部门的横向沟通，一般以商榷和协调为主，不带有命令色彩而具有相互支持的性质，所以一般采用的沟通途径是（）。
选项：
A.星形途径
B.轮形途径
C.树形途径
D.矩形途径
答案：
A
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1、【题目】能够使学生掌握听课和学习的主动权，真正成为学习的主体的学的过程管理是（）。
选项：
A.课前预习管理
B.听课管理
C.复习巩固管理
D.考查管理
答案：
A
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1、【题目】通过制定科学公正的评价标准，实行严格的岗位责任制，做到奖惩合理、赏罚分明。这体现了教师管理工作中的（）。
选项：
A.选贤任能原则
B.合理结构原则
C.绩效原则
D.教师激励原则
答案：
C
解析：
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1、【题目】就管理本身而言，管理的效能等于目标方向与工作效率的（）。
选项：
A.相加
B.相关
C.比值
D.乘积
答案：
D
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1、【题目】评价领导效率是一项很复杂的工作，既要了解教育管理机关内的反应，也要听取社会群众的意见;既有纵向分析历史，也要进行横向地区、单位、部门的比较。为此，要求教育领导效率的评价（）。
选项：
A.注意评价的标准性
B.注意评价的全面性
C.注意评价的可靠性
D.注意评价的特殊性
答案：
B
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1、【题目】教育管理活动的目的和内容，工作机构和方式都是以（）。
选项：
A.执行国家的既定政策为目的
B.执行政党的既定政策为目的
C.执行教育的既定政策为目的
D.执行校长的既定政策为目的
答案：
A
解析：
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1、【题目】对教育制度、教育结构、教育功能、教育形式、教育发展的速度和规模等内容进行的预测从类型上属于（）。
选项：
A.宏观教育预测
B.定性教育预测
C.长期教育预测
D.多对象教育预测
答案：
A
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1、【题目】根据国家规定，地方教育行政部门编制教育预算，应采用的编制办法是（）。
选项：
A.学生加专项
B.师生加专项
C.定额加人数
D.定额加专项
答案：
D
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1、【题目】督学人员的职权受法律保护和支持，由（）。
选项：
A.法律授予
B.政府授予
C.学校授予
D.人大授予
答案：
B
解析：
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1、【题目】教育规划的主要特点包括（）。
选项：
A.系统性、发展性、客观性
B.系统性、预见性、主观性
C.长期性、预见性、客观性
D.系统性、预见性、客观性
答案：
D
解析：
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1、【题目】根据公共利益的需要，在紧急情况下，教育管理部门采取的非法行为可以有效，体现了教育行政执法的（）。
选项：
A.合法性原则
B.合理性原则
C.应急性原则
D.越权无效性原则
答案：
C
解析：
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1、【题目】学校领导班子成员应由思想家、组织家和实干家组成，其配备组合构成了领导班子合理的（）。
选项：
A.智能结构
B.能力结构
C.知识结构
D.专业结构
答案：
A
解析：
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1、【题目】行为目标评价模式的创立人是美国教育评价之父（）。
选项：
A.斯克里文
B.泰勒
C.列文
D.斯塔费尔比姆
答案：
B
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