1、【题目】个体社会化反映了()。
选项：
A.个体与学校的关系
B.个体与家庭的关系
C.个体与社会的关系
D.个体与教育的关系
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】中班幼儿社会性教育的重点应放在()。
选项：
A.培养集体责任感方面
B.解决同伴交往问题
C.建立亲子依恋关系
D.建立常规方面
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】对幼儿进行常规训练的基本方法是()。
选项：
A.讲解示范
B.行为训练
C.督促检查
D.个别教育
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】美国的“提前开端计划”是()。
选项：
A.1963年颁布的
B.1964年颁布的
C.1965年颁布的
D.1966年颁布的
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】提出幼儿教育应解放儿童的创造力的教育家是()。
选项：
A.陶行知
B.张雪门
C.陈鹤琴
D.福禄贝尔
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】家庭对儿童有着早期的长期持续的影响特点、广泛而深刻的影响特点，还有着()。
选项：
A.遗传与环境交织在一起的特点
B.环境与教育交织在一起的特点
C.生活与教育交织在一起的特点
D.环境与生活交织在一起的特点
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】我国传统文化比较侧重个体群体性的发展，一定程度上忽视了个体的()。
选项：
A.认知发展
B.情感发展
C.意志力发展
D.个性发展
答案：
解析：
1、【题目】学前教育启蒙性的完整含义是()。
选项：
A.传授知识的浅显性
B.品德教育的启蒙性
C.学前教育目标、内容和方法的启蒙性
D.个性发展的启蒙性
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】第一个明确提出要使儿童的各种能力得到和谐的发展教育家是()。
选项：
A.卢梭
B.洛克
C.裴斯泰洛齐
D.夸美纽斯
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”说明的学前教育观念是教师在教育过程中要()。
选项：
A.尊重儿童
B.重视儿童积极情感体现
C.重视儿童学习的自律性
D.重视儿童的主动操作
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】中班幼儿社会性教育的重点应放在()。
选项：
A.培养集体责任感方面
B.解决同伴交往问题
C.建立亲子依恋关系
D.建立常规方面
答案：
解析：
1、【题目】各活动区要划分清楚，便于幼儿开展活动和教师进行管理是指各个活动区之间的()。
选项：
A.界限性
B.相容性
C.转换性
D.差异性
答案：
解析：
1、【题目】学前教育目标具有前瞻性，要求学前教育目标能()。
选项：
A.预见儿童发展的阶段
B.预见教育发展的趋势
C.预见教育活动的结果
D.预见社会新的要求
答案：
D
解析：
暂无解析
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