1、【题目】在教育活动中随时进行的评估属于（）
选项：
A.总结性评估
B.间断评估
C.过程性评估
D.定性评估
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】社会学习理论主要代表人物是（）
选项：
A.托尔曼
B.桑代克
C.加涅
D.班杜拉
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】不属于今后护理教育发展趋势的是()。
选项：
A.完善护理教育体制
B.改革课程设置和教学内容
C.改革护理教学方法
D.发展社会服务项目
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】在人本主义理论中，良好教育促进者的主要特征不包括（）
选项：
A.权威
B.真诚
C.接受和信任
D.共情理解
答案：
A
解析：
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1、【题目】讲授法的优点是（）
选项：
A.一个老师可与多个学生交流
B.教师可发挥自己的特长
C.教师可针对学生的个体需要组织内容
D.学生能够选择自己想听的内容
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】学生临床能力的评估，不包括()。
选项：
A.认知领域
B.情感领域
C.精神运动领域
D.人格领域
答案：
D
解析：
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1、【题目】下列有关教师授课质量的评价，正确的是（）
选项：
A.授课评价只能经过观察法来完成
B.学生和教师都能够参与授课评价
C.用观察法进行授课评价近似于定量评价
D.学生评价每次讲课比评价一门课程更有意义
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】在行为目标模式的4个主要成分中，最核心的部分是（）
选项：
A.目标
B.内容
C.方法
D..评价
答案：
A
解析：
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1、【题目】小组教学中，关于模拟的说法不正确的是()。
选项：
A.模拟现场力求真实
B.严格按照教材进行
C.目的是使学生设身处地的去体验生活
D.是为学习者提供实践性训练的重要方式
答案：
B
解析：
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1、【题目】“学生能够运用小儿营养计算法，正确地为特定年龄和体重的儿童计算食物摄入量”这一教学目标为认知领域的（）
选项：
A.知识层次
B.理解层次
C.应用层次
D.分析层次
答案：
C
解析：
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