1、【题目】教育社会需求与教育个人需求之间的矛盾，主要是因为()。
选项：
A.教育资源的稀缺和教育需求的无限
B.社会与个人对教育需求的出发点和追求目的不同
C.教育供求间存在矛盾
D.社会对教育的认识和态度
答案：
B
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1、【题目】教育经济学产生和形成的直接理论来源是()。
选项：
A.计量经济学
B.人力资本理论
C.劳动价值理论
D.教育资本
答案：
B
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1、【题目】教育经济学学科研究的原则不包括()。
选项：
A.学科的思想性与科学性相结合原则
B.保守性与开放性相结合的原则
C.理论联系实际原则
D.批判与吸收相结合原则
答案：
B
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1、【题目】教育成果质量指标的计算公式为()。
选项：
A.人才费用质量系数
B.人才费用质量系数
C.年度教育事业费利用效率
D.年度教育事业费利用效率
答案：
B
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1、【题目】我国教育供求关系有两个主要矛盾：教育需求无限膨胀与教育资源短缺矛盾和()。
选项：
A.教育供给与需求的矛盾
B.市场调节与政府调节的矛盾
C.劳动力市场需求和供给的矛盾
D.教育供求中的结构性矛盾
答案：
D
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1、【题目】义务教育的资源配置应该由()。
选项：
A.政府提供
B.市场经济机制配置
C.社会经济支持
D.政府和市场经济机制配置共同提供
答案：
A
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1、【题目】根据联合国教科文组织《统计年鉴》(1985)资料分析计量，1983年教育投资占国民生产总值的比例，世界平均水平为()。
选项：
A.5.7%
B.6.0%
C.4.0%
D.5.0%
答案：
A
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1、【题目】下列方法中不属于教育经济学的研究方法的是()。
选项：
A.经济分析法
B.教育研究法
C.经济计量和教育统计法
D.调查研究法
答案：
D
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1、【题目】考查教师工作效率的指标不包括()。
选项：
A.教师利用率
B.教师平均课时数
C.教师平均课程门数
D.教师平均班级数
答案：
A
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1、【题目】分析大学生社会直接成本有多种计量方法，比较常用的有匡算法和()。
选项：
A.“成本一效益”计算方法
B.实算法
C.费希洛计算法
D.舒尔茨计算法
答案：
B
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1、【题目】确立教育具有社会经济价值的理论基础是()。
选项：
A.扩大再生产理论
B.人力资本理论
C.社会再生产理论
D.劳动价值学说
答案：
C
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1、【题目】影响劳动生产率的因素是多方面的，从大的方面讲主要有劳动力人数和()。
选项：
A.劳动力熟练程度
B.劳动力能力
C.劳动力教育程度
D.劳动技术装备
答案：
D
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1、【题目】教育经济学在中国开始逐步涉及与展开的时间是()。
选项：
A.20世纪60年代
B.20世纪70年代
C.20世纪80年代
D.20世纪90年代
答案：
C
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1、【题目】义务教育投资主体中居中心地位的是（）。
选项：
A.个人
B.群众
C.国家或政府
D.企事业单位
答案：
C
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1、【题目】衡量劳动力的价值，主要看()。
选项：
A.劳动力本人所需的生活资料费用所占比重大小
B.劳动力子女所必须的生活资料费用所占比重大小
C.劳动力所受教育和训练的费用所占比重大小
D.劳动力总价值
答案：
C
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