小华利用如图所示装置探究“二力平衡条件”:
(1)小华将系于卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,如图甲所示,卡片静止时,发现拉线不在同一直线上,造成这种情况的主要原因是___对实验有影响.
(2)改进后按图乙进行实验,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个力方向___,并通过调整___,来改变拉力的大小(钩码质量均相等).
(3)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片___(选填“能”或“不能”)平衡.
(4)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图乙的情况下,小华下一步的操作是:___.
(5)探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计如图丙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验,其最主要原因是___
A.小卡片是容易获取的材料 B.容易让小卡片在水平方向保持平衡
C.减少摩擦力对实验的影响 D.小卡片容易扭转.