当前位置 :
我是如何分析一篇课文
1人问答
八字精批流年运程八字合婚八字起名
问题描述:

我是如何分析一篇课文

唐礼勇回答:
  一、有目的预习,弄懂生字词   语文课让学生预习是非常重要的.预习时提出明确的目的,让学生有目标可行.如查字典弄懂生字的音形义.找出形近字.查字典或联系上下文理解词语.课文主要写了什么?你预习时弄懂了那些内容?你最感兴趣的什么?(或感受最深的是什么?)搜集与文章相关的内容:如时代背景、作者生平、作者还有哪些作品,与课文类似的文章还有哪些.   二、多种方法诵读,熟悉课文内容   文章必须让学生多读,要达到熟读成诵的地步,才进行分析.如果光是让学生简单的自由的读,学生会觉得枯燥无味的.这就要教师采取多种方法读.首先让学生默读一遍,整体感知文章的主要内容,划出生字词并自己弄懂.然后教师范读一遍.让学生把握文章的思想感情,文章朗读的基调.哪些地方该读重音,哪些地方该缓慢.再就是让学生同一段对比读.(读时要求听朗读的学生指出读的优缺点.读之前要让学生明白.不能掉字,漏字,添字,不能重读,要流畅,有感情).对比读后问班里有谁能比他们读的更好,更能读出文章的思想感情.这样就激发了学生的朗读兴趣.同时对这段主要内容,学生也就了解得很透彻.   三、提问讨论,教师归纳   在学生熟读课文后,对讲读课文,难点课文.根据文章的主要内容提出能把全文内容概括出来的一些问题.让学生围绕这些问题进行讨论.而对阅读课文.我一般提这样几个问题:1、你读懂了什么?你对哪些内容感兴趣?为什么?3、你能根据课文提出些什么问题?开始时学生提问题很零散,教师不容易围绕一个主线来分析,经过一段时间训练,在学生讨论时,教师巡视时,就可以根据他们提的不同问题.有目的地理顺.   对课文的总结归纳是非常必要的,教师要根据学生的学习情况以及课文内容,对全文进行系统的总结,让学生对全文有整体系统的理解.   总之,文无定法,教亦无定法.语文教师要根据不同的文章不同的体裁,进行不同的教学方法.如果每篇课文都用同一种方法进行教学,就如同每天只吃一种菜一样,最后肯定是淡而无味的.教授一篇文章关键是要用不同的教法,让学生很愉快的学.
八字精批 八字合婚 八字起名 八字财运 2024运势 测终身运 姓名详批 结婚吉日
已出生未出生
最新更新
优秀语文推荐
PC端 | 移动端 | mip端
字典翻译(zidianfy.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线查字典,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
电话:  邮箱:
Copyright©2009-2021 字典翻译 zidianfy.com 版权所有 闽ICP备2022014709号-7
lyric 頭條新聞
复制重新加载
原创不易,您的支持将成为鼓励我的动力
《我是如何分析一篇课文|小学语文问答-字典翻译问答网》
1、付费复制方式
支付宝付费后即可复制当前文章
限时特价:5.99元
原价:20元
打开支付页
2、微信付费复制方式
微信扫码付费后即可复制当前文章
限时特价:5.99元
原价:20元