17．《酸的和甜的》教学设计一．教学目标1．知识目标：认识9个生字，会写8个字2．能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，并能读出不同动物的语气3．德育目标：通过课文的学习，懂得做事要亲自尝试的道理二．教学重、难点三．课前准备生字卡片、带有动物名字的动物图片、葡萄图片、蜂蜜和醋各一小杯四．教学过程：本课计划两课时完成，在此重点介绍第一课时的设计。一、趣味导入...
传统的教学是以教材和教师的思路为出发点的，这是对教学过程的本质的陈旧认识，这种认识，体现为“知识本位”，即教学是传授前人留下的已有的知识经验。学生是知识的被动的接受体，是贮藏知识的容器。现代教学要摒弃陈旧的模式，要重视一切从学生的发展着眼，遵循学生的认知特点和规律地进行教学，才可能体现学生主体、教师主导，才可能把学生的认知过程和科学过程在教学过程中有机地统一...
【教学目标】１、会认“幕、临”等１５个生字，会写“束、单”等１２个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的自然段。３、感受北京夜幕中“灯的海洋，光的世界”，积累自己喜欢的语句（如绚丽多彩等）。【难点】前后鼻音和翘舌音的读音。【教具准备】１、多媒体“我会认”、“我会写”、“我会背”、“我知道”等图标（不能自备）。２、做一个北京夜晚华灯高照、汽车川流...
教学内容17酸的和甜的课时2课时教学目标1、借助图画自主认识“酸、葡”等9个生字。会写“串、兔”等8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色表演课文内容。3、懂得做事要敢于亲自尝试的道理。重点1、借助图画自主认识“酸、葡”等9个生字。会写“串、兔”等8个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，分角色表演课文内容。难点1、借助图画自主认识“酸、葡”等9个生...
一、教材分析成百上千的小鱼儿被海水送进了海滩上的浅水洼，多么有趣！也许有人要捡回家慢慢享受这海中的美味，也许有人会驻足观赏这些小生灵在烈日下的沙滩上如何挣扎至死，也许有人会将正在跳跃的小鱼儿埋起来，然后用沙子为它们筑起一座座精致的坟墓……而文中小男孩的行动却令人肃然起敬。他将小鱼儿一条一条地捡起来，用力扔向大海。他不是凭着一时的好奇在玩着一种游戏，而是在执着...
【教材简说】北京是世界著名的历史文化名城和东方古都，还记得我们上册书中读到的红墙、黄瓦，读到的京剧、茶馆，读到的胡同、四合院吗？它的庄严，它的神圣，它的神秘，它的内涵……它就像一本厚厚的书，吸引了中外读者。北京是个老人，也是个新生儿，它在前进，它在描绘着新的宏伟蓝图，它孕育着新的更大的突破，它要成为现代化的国际大城市。在《北京亮起来了》中，我们感受到了浓郁的...
一、目标确立学习理解《新课标》我知道目标的制定，首先要关注孩子的情感上的变化，认识的变化，进而关注学习方式转变，最后关注语文知识有没有增长。所以，我给这篇课文预设了这样几个目标：1．复习生字词，指导书写。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，表达出对小鱼的怜惜和对小男孩的敬佩之情。3．进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识。二、预设教学思路（一）复习巩固识字[课...
【教学目标】1、学会14个生字，会认：陡、峭、臂;能正确读写课文中的新词。2、正确、流利地朗读课文。3、培养学生与他人合作的意识，感受合作学习的快乐。【教学重点】1、学会生字，并能正确书写。2、正确、流利地朗读课文。3、通过读课文，初步了解黄山奇石的特点。【教学难点】记忆字形，鼓励学生提出问题。【教学用具】卡片、图片、电脑。【教学过程】第一课时一、观看黄山...
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