学了课文《爱之链》，使我们想起了汪国真写的《我不期望回报》这首诗中的一句话：人，不一定能使人伟大，但一定可以使自己崇高。也使我们想到了一句歌词：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
《把我的心脏带回祖国》写的是波兰遭到外国列强的瓜分，音乐家肖邦被迫流落异国他乡，不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国的事，表达了他对祖国强烈的爱。下面是小编整理的六年级语文上册《把我的心脏带回祖国》教案设计，欢迎大家阅读!学完了《把我的心脏带回祖国》，我的心情竟然久久不能平静。我被一个长眠在异国他乡，灵魂却渴望回归祖国的一颗赤子之心深深地打动了。我相信学...
教学目标：1、凭借课文的具体语言材料读懂课文内容，了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩，激发学生的爱国热情和民族自豪感。2、有感情地朗读课文。教学重点：品读课文，了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩，激发学生的爱国热情和民族自豪感。教学准备：多媒体课件教学过程：一、起引入文：1、谈话：同学们，我想你们一定不能忘记去年10月15日，还记得那是个什么日子？（...
《钱学森》教学设计之一教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。3、通过语言文字的训练，体会钱学森爱祖国的思想感情。教学重难点：1、学会体会钱学森放弃优厚待遇，回国为祖国的腾飞发展作贡献。2、体会钱学森冲破阴碍，为了祖国的科学事业不断努力献身。教学用具：挂图、录音机教学用时：三课时教学过程：第一课时一、提示课题...
文章摘要:本文章的主要内容是关于苏教版小学语文六年级上册练习4教案教学设计精品，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！第一课时教学目标：教学一~三题。教学重点：教学难点：教学过程：一、教学第一题。苏教版小学语文六年级上册练习4教案教学设计精品1．教学第一部分。（1）学生读题，问：这句俗话是什么意思？（2）学生根据自己在日常生活中获得的知识来回答。（3）这句话在日常生活...
上课的过程就是对自己锻炼的过程、磨砺的过程，我仍然认真准备，想好每一个环节，把握住文章的重难点，细细琢磨每一个环节处理……在这节课中，我自己不断地被谭千秋老师的事迹打动着，尤其是孩子们动情的朗读，我看得出，他们的神情庄重严肃，他们的心地纯洁善良，他们的感情真实细腻，面对着这样的老师，无疑对他们是一种精神上的洗礼，他们都低头轻轻啜泣，煞那间，我的眼泪溢满眼眶，...
《养成读报的好习惯》教学设计之一教学要求：１、知道读报的好处以及如何读报。２、懂得为什么要养成读报的好习惯以及怎样才能养成读报的好习惯。教学过程：一、自学课文。１、通读课文，了解课文内容。２、读准字音，读通课文。二、了解全文的结构，整体感知课文１、了解结构。第一段（1——3自然段）：每天读报的好处。第二段（4——5自然段）：怎样读报〉第三段（6——7自然段）...
教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、会写本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。3、通过理解诗歌语言和吟颂诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。4、学习的写作方法仿写一两小节。教学重点通过有感情朗读，逐层次理解重点字词，关键句子，体会诗歌所表达的真挚而强烈的爱国之情，并通过朗读表达出来。教学难点在感悟和欣赏中国壮丽的山河，丰...
优秀教案教学推荐
热门教案教学
邮箱： 