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爱如茉莉教学反思
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本文作者对茉莉花的前后不同感受,令读者对“爱”有了新的理解。引导学生回忆自己的生活场景,培养学生对“爱”这个话题理性的理解,教学中对学生进行情感教育,学会感恩,热爱我们的父母,使学生在认识事物和学习语言的过程中,受到潜移默化的思想教育。在问题设计中,让学生根据前面学习的方式来表达自己对文本的看法,放手让学生读课文。

爱如茉莉教学反思

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