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《明天不封阳台》教案13
八字精批流年运程八字合婚八字起名

二十四 明天不封阳台

《明天不封阳台》教案13

一、教学目标

1、通过速读,了解文章内容。了解文章线索,把握文章主旨。

2、 体会简洁而传神的描写。

3、 引发学生对现代城市中“人与自然”问题的思考,帮助他们 确立与自然和谐相处的意识。

二、教学重点:体会简洁而传神的描写。

三、教学难点:引发学生对现代城市中“人与自然”问题的思考,帮助他们 确立与自然和谐相处的意识。

教学方法:朗读法、自主、合作、探究学习法

教学步骤

一、抛出话题,导入新课

二、生字词积累

(1)读一读,并给加点字注音

(2)解释下列词语

三、.初读课文,整体感知(合作学习)

1、一只鸽子使作者封阳台的决定发生了怎样的变化?,从中理出课文的线索。

2、后来为什么对封阳台的决定产生动摇?儿子产生哪些想法?父亲又抱着怎样的态度?

3、大家觉得作者在文中其实想表达一种怎样的愿望?

四、再读课文,品味语言, 体会情感。

1、请同学们找出文中对鸽子眼睛的描写,并有感情的朗读,揣摩它的心理活动。

2、作者由对鸽子的关爱,又想起了一件什么事情?

描写草原的部分,远离都市的人们来到草原看到美景有怎样的心情?

3、找出最能触动你心灵的句子,并说说理由。

五、联系现实,真情呼唤:

生活中这类现象还有很多,大家面对这些现象肯定有很多话要说,你能模仿这些句子也来发出自己的呼唤吗?

六、教师小结:

板书:

要封阳台

↓父子关爱受伤的鸽子传神的描写

封阳台吗

↓人类与自然和谐相处

不封阳台

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