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苏教二册 《识字6》教学设计
八字精批流年运程八字合婚八字起名

教学目标

苏教二册 《识字6》教学设计

   1. 仔细观察图画,认识图上所描绘的事物,并认识所联系的词语。

2. 学会本课左右结构的字及独体字。

教具准备:

教学挂图、词卡

教学过程:

第一课时

一、课前说:

说说夏天的夜晚有什么特征。(如天气,天空,人等)

二、课内悟:

1、导入:

上节课,我们已经学会了有关夏天特征的词语,那么,夏天的夜晚又是怎样的一番美景呢?

2、 新授:

1、(出示挂图)图上画了什么?你看到了什么?

2、引导有顺序地观察图画,相机学习词语。

3、天上有些什么?这是什么时候?

出示:夜晚繁星亮晶晶

(1)正音:“星、晶”是后鼻音。

(2)还有什么东西也是亮晶晶的?

(3)指导朗读。

4、你们知道天上画的是什么星星吗?

出示:牵牛织女北斗星

(1)正音:织(翘舌音)女(鼻音)

(2)你们听过牛郎织女的故事吗?师可简单说一说。

(3)指导朗读。

5、看图上谁也在跟小朋友讲这个牛郎织女的故事呢?

相机出示:爷爷奶奶小丁丁

(1)正音:奶(鼻音)了(后鼻音,注意读准轻声)

(2)指导朗读。

6、还能从哪里看出这是夏天呢?

相机出示:竹椅蒲扇萤火虫

(1)正音:扇(翘舌音)萤(后鼻音)

(2)萤火虫是什么样子的?你能向大家介绍介绍吗?

(3)指导朗读。

7、齐读韵文

三、教学生字

1、(出示生字词)复习巩固生字字音。

2、这些生字中,哪些是独体字?哪些是左右结构的字?

3、记一记“奶、织、女、斗”的笔顺。

4、反馈检查。

5、指导书写。

奶:右面的“乃”要写得稍微大些,“ㄋ”要一笔写成,不要写歪了。

织:左窄右宽

女、丁、斗:都要写在田字格的中间

6、生描红、仿写,师巡视指导。

四、课后练:

1、填空:

奶:是()结构的字,第3笔是(),第4笔是()。

织:是()结构的字,共()笔,第2笔是()。

2、比一比,组词:

奶()织()丁()斗()

女()只()手()头()

3、 一找牛郎和织女的故事,看一看,讲一讲给家长听。

教学后记:“奶”的较难掌握。

第二课时

一、复习导入

1、小组长带同学们复习生字词。

2、开小火车认读老师生字箩里的生字。

3、各个小组准备一下,马上我们来比赛读课文,看哪个小组读得最美。

二、学写生字

1、出示生字:星爷奶扇织女斗

认读生字。

认识新部首“户字头”。

2、小组内同伴讨论:你会记住哪个字?怎样记?

3、交流讨论结果。

注意“奶”的“女字旁”的第三笔是“提”。

(1)生字书空。

(2)数笔画。

4、游戏扩词—生字开花。

5、指导写字。

6、播放音乐,学生写字,教师行间巡视辅导。

教后记:

1、学会了本课生字和由这些生字组成的词语,以及认识了新部首。

2、通过仔细观察图画,认识了图上描绘的事物,并能够与所学的词语联系起来。

3、能够在堂上背诵课文,积累词语,体会到了乡村夏夜的情趣。

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