怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” （节选自《唐雎不辱使命》）
【小题1】解释下面句子中加点的词。（2分）
①以头抢地耳 ②长跪而谢之
【小题2】下列句中加点词的用法与例句相同的一项是( )（2分）
例句：天下缟素，今日是也A．渔人甚异之B．乃丹书帛曰C．尉果笞广D．忿恚尉【小题3】把画线句子译成现代汉语。（2分）
原文：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
【小题4】唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精神？（2分）
答案
【小题1】①撞 ②道歉
【小题2】C
【小题3】韩、魏灭亡了，安陵却凭五十里地保存了下来，只是因为有先生您啊。
【小题4】不畏强暴、敢于斗争的精神。
解析【小题1】
试题分析：文言词语的理解要结合具体的语言环境进行。解答这类题，重在平时学习中的积累和识记，此题中，两个字都是古今意义区别大的词。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
【小题2】
试题分析：此题主要考查词类活用，例句中的“缟素”是名词用作动词，穿孝服。A项是形容词的意动用法，以为……奇异。B项丹是名词作状语，用朱砂。C项中，笞是名词用作动词，用鞭子打。D项是形容词的使动用法，使……发怒的意思。故选C。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
【小题3】
试题分析：句子的翻译要做到直译为主，意义为辅，语句要通顺。翻译这一句要抓住关键词“以”、“徒”、“以”等。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【小题4】
试题分析：解答此题，要结合全文内容以及人物的表现进行分析理解。唐雎面对强大的秦国，不卑不亢，体现了他不畏强暴，敢于斗争的品质。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
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