《走出校园认汉字》教学设计
教学
内容综合性学习
走出校园认汉字
教学目标观察街上或集市上的各种招牌，认一认上面的字。
培养自己自主识字的能力。
在生活中做个有心人，养成随时认字的习惯。
教学重点难点培养学生有意识认识汉字的习惯。
教学措施方法观察法，自主识字法
课时安排1至2课时
教学准备教师：制作汉字卡片，写上生活中常见的一些汉字。
学生：上学放学认认路边的汉字。
教学环节教学过程
准备
出发前向学生说明本次综合性学习的要求（包括安全方面的要求）。开动脑筋认真看，用心听，回来后要汇报认字情况。
情境中识字
在条件许可的情况下，组织学生到大街上、集市上或其他有汉字招牌、广告等出现的地方，教师一边带领学生观察，一边指导学生认识随处可见的汉字。
反馈
回来后，教师将招牌上出现的字或词语写成卡片，帖在黑板上。先请学生回忆，认一认；然后请学生上台取卡片，认读上面的字词。
评一评
选出“识字大王”若干名，颁发奖品。
板书设计
走出校园认汉字
字词卡片
教学反思
八字精批
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