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开学致词读后感
更新时间:2025-02-18 01:09:03
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  最近,读了一篇文章,是德国作家凯斯特纳的《开学致词》,这是一篇对家长和孩子的演说词。文中的许多话语震撼着我的心灵。

开学致词读后感

  “只有长大成人并保持童心的人,才是真正的人!”有许多成年人常常出口张口,语气中不无嘲笑地说学生“天真、幼稚”要知道,这是对一个人最不恰当的评价。当面对快要被宰杀的幼小动物时,最先动容、哭泣的是儿童。这时你能嘲笑他“天真、幼稚”吗?只有童心不灭的人,才是真正的人。有很多时候,成年人应该向孩子学习。儿童的美德和智慧,常常被大人们视而不见。

  “不要把教师的讲台看作是皇帝的宝座或是传道的讲坛!老师坐得高一点,不是为了让你们向他祈祷,而是为了使你们彼此看得清楚一些。老师不是教官,也不是上帝,他不是一切全知道。假如他装作知晓一切的样子,那么你们宽恕他就是,但不要相信他!相反地他若承认,他不是一切都知道,那你们要爱戴他!因为他是值得你们爱戴的。还要说一点的是:老师不是魔术师,而是一个园丁。”从中可以看出作者提倡师生间民主、平等的教育观。这不由地让我想起我国的大教育家孔子的名言“知之为知之,不知为不知,是智也。”而且他也是这么做的。在《两小儿辩日》中就能充分体现他的人格魅力。他这样一位伟大的人物都能在小孩子面前承认自己的有所不知,我们作为普通老师,又有什么不可以承认的。当学生做错了事情时,我们做老师的常常会教育学生:做错事情,要承认错误,然后才能改正错误。那么,作为老师,不是圣人,也同样会犯错误,而做错事情也应该勇于承认错误,并积极改进错误,这样才能为学生树立良好榜样,产生积极效应。否则,我们又如何来教育学生呢?

  “不要过分用功!懒惰人不应该听到这个忠告。这是针对那些勤奋学习的人说的,这对他们是十分重要的。学校的各种作业并不是生活的唯一组成部分,人应该善于学习,不要死用功。”现在的学生中成绩优秀,却长成“豆芽”的,比比皆是。这难道是教育的最终目的?所以作者提倡“必须经常跑步、做操、跳舞、唱歌”才能长成健全的人,“不然大脑袋填满了知识,却只是个残废人。”

  “不要讥笑愚蠢的人!他们不是出自本意想成了愚蠢的人,也不是生来供你们取乐的,不要殴打那些比你弱小的人!这一点无需作详细解释。如果谁对此还不明了,我是不想再跟他打什么交道的。可是我还想对他提出一点小小的警告。强中自有强中手,谁也不要以为没有比他更聪明、更强的人了。”看到这里,让我想起,作为老师和家长,是最没有资格讥笑孩子是愚蠢的人的人。正因为学生不懂,所以,才需要老师教授,如果,学生什么都懂了,要老师做什么!老师的职责就是“传道、授业、解惑也”。

  “你们现在想回家吧,亲爱的小朋友,那就回家吧!假如你们还有一些东西不明白的话,请问问你们的父母!亲爱的家长们,如果有什么不了解的话,请问问你们的孩子!”这是多么精彩的忠告,多么发人深思的鞭策啊!可以说儿童在对人间善恶、好歹美丑的区别,在保持清晰的看法,作出果决的判断方面,比成年人要健康、纯粹得多。儿童生活比成年人要朴实、干净、简单的多。他们不懂得欺骗、撒谎和虚伪等“厚黑”的技巧。他们对弱者的同情也是慷慨和令人感动的。

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标签: 廉政 故事 读后感
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