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欢迎阅读《作文:漂浮的“小船”》，“作文网”每日为您更新更多优秀的“六年级作文”，请随时关注！ 漂浮的“小船” 星期六，老师向我们提出了一次挑战，看谁能把回行针稳稳当当放在水面上，而不沉下去，这对别人来说可能比登天还难可是对我来说，这简直是小儿科。因为，我在电视上早已看过了，而且还知道了其中的奥妙呢！ 来自：作文大全只见老师端来了一盆水和一盒回行针，我毛遂自荐第一个接受了老师的挑战。我拿起回行针，靠近水面，一撒手，回行针便稳稳当当漂在水面。“哇，昱麒你真棒。”老师和同学们不禁夸了起来。我心里美滋滋的。依萍也蠢蠢欲动，好象也想试试。她也从老师手里夺下一个回行针，学着我的样子，慢慢把回行针靠近水面。一放手，回行针调皮的掉入水中。我看着她那懊丧的面庞，我高兴的都找不着北啦！ 妙红向老师讨了回行针，试了起来。他们两越试越起劲，有时成功了，有时失败了，我也不甘示落，一把拿了几个，有顺序的放入水中，不一会儿一盒回行针用完了，水面上便浮满了回行针，它们互相吸引，竟然组合成了一个竹伐，悠哉游哉的在水面上飘荡着。 妙红吹了一口气，这些回行针便沉了下去。真是太让人气愤了。 这时老师向其他同学揭开了其中的奥妙，回行针是借助水表面的张力，才能浮在水面上。同学们这才晃然大悟。他们这是少看书和电视缺少知识。 今天的挑战让我有成就感，知道了多看书和电视的好处呀！哈哈!指导老师：林妙真 《漂浮的“小船”》这篇优秀的“六年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。
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