何时矩作振蒙论并诗一章示余因次其韵一首及作古诗一章复其意
明 · 吴琏
圣门教人法,进学在致知。
诚正与修齐,治平亦由兹。
谬哉佛与老,要求捷路岐。
面壁只端坐,外此无一为。
明心只自快,与世何所裨。
今慕圣贤学,乃佛老是师。
身虽一室坐,心却万里驰。
不践邹鲁实,惟习邹鲁仪。
或至不家食,与时同阿依。
鸟恋腐鼠味,日暮还高飞。
先生数千言,足洗多士疵。
寄语共学徒,勿谓吾言非。
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飞鸿教与书寄。
以言教者雠,以言教者讪。
箫鼓教坊间奏,锦袍玉佩联翩。
延师教孤子,夙夜惟勉旃。
解频教花鸟,前歌後舞,更催云水,暮送朝迎。
不成教、齐民也解,为伊为葛。
莫也教、公子王孙眼见。
莫先教偷取,春归满地清愁。
似天教、瑶珮琼裾,荐与翠尊冰勺。
是天教、开遇重阳,玉裁金屑。