送镏天锡校书之沂州学正
明 · 王洪
积雪遍四野,洪河水峥嵘。
寒冬十二月,送子金台城。
子行垂绛帷,余居侍金阙。
一割怀铅刀,三秋恋明月。
忆昨识子时,峨冠登紫微。
浩荡湛露恩,赫奕前星辉。
朝游金马门,暮直青藜阁。
学推匡鼎淳,文羡更生博。
一去湖海浔,山川烟雾深。
云飞瀛洲梦,月照魏牟心。
相知愧不早,相别燕山道。
冀北多归鸿,淮南欲春草。
何处最含情,东风沂上亭。
他年遣掌故,当授伏生经。
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我行泉壑下,如在梦魂中。
我行下岭还上山,风色渐紧日欲残。
舟行鱼避檝,岸坐草留人。
旁行经叶古,宝色梵天春。
行行离恨苦,淮月一弦秋。
随行登一第,谓身翥寥廓。
不行一千里,安得为良马。
真行救人疾苦。
行行何所适,泪下沾襟袍。
凡行文多寡短长,抑扬高下,无一定之律,而有一定之妙,可以意会,而不可以言传。学者求神气而得之于音节,求音节而得之于字句,则思过半矣。其要只在读古人文字时,便设以此身代古人说话,一吞一吐,皆由彼而不由我。烂熟后,我之神气即古人之神气,古人之音节都在我喉吻间,合我喉吻者,便是与古人神气音节相似处,久之自然铿锵发金石声。