1、小学英语语音教学究竟该用国际音标还是自然拼读法一直都有争议。
2、学习英语不首先学习国际音标,就像学习汉语不首先学习汉语拼音字母一样,既可笑,又令人难以置信。
3、根据2005年修订的国际音标音标表,辅音有两种分类方法:通过发音部位和通过发音方式。
4、以下是国际音标。代表英语口语发音。
5、姜亮夫回忆他讲声韵学和其他老师的考古声韵学有很大不同,主要是描写语言学,即用国际音标的发音方法运用到汉语声韵学中来。
6、提出了利用国际音标加强语音教学的方法。