1、然后,我让学生念物理、雾里、悟理这三个词语,念着念着,同学们就笑了,因为念来念去语音都是相同的,课堂气氛一下子就活跃起来了。
2、然后,我让学生念物理、雾里、悟理这三个词语,念着念着,同学们就笑了,因为念来念去语音都是相同的,课堂气氛一下子就活跃起来了。